Образование высшее.  

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.

• Пермский государственный педагогический институт [ 1 ]. 

• аттестационный лист

• информационная карта педагога

• Педагогический состав

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

• Удостоверение  о повышении квалификации  

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

• Рабочие программы по химии и биологии
• Адаптированная рабочая программа  
• презентация к уроку химии
• программа по самообразованию

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.

• сертификат семинара

• вебинар 

• программа по самообразованию

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

• программа развития школы

• Участие в районном семинаре. [ 6 ]

• программа внеурочной деятельности

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

•  Элективный курс   

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с 

       эффективностью работы образовательной организации [ 10]   

• программа развития школы

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся 

• профильное обучение

• Образовательная программа школы [ ]

• курс по выбору

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.  

• Участие в работе над программой развития школы 

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

• Участие в неделе добра[ 20]

• Сотрудничество с  поселковым музеем[21]

• Сотрудничество с отделением Октябрьского лесничества

• Сотрудничество с ФОК "Юбилейный"

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

• Родительский патруль 2015г

• Программа воспитания 

• план воспитательной работы на 2016-17 уч.год.

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

• Член рабочей группы по обеспечению введения нового ФГОС ОВЗ 
•  Член совета по введению инклюзивного образования 
• выступление на педсовете 

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

• благодарственное письмо Департамента образования и науки ХМАО-Югры[31]

• Награды[33]

• грамота школы

• Почетная грамота Управления образования и молодежной политики[32]

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-­методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

• Рабочая программа[35]

• Работа над образовательной программой школы [ 13]

• Образовательная программа школы

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

• Программа " Система оценки качества образования" школы [69 ] 

• Презентация ученика

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения ( показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной ( интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности)

• Работа с одаренными детьми [9 ]
• Результаты научной деятельности обучающихся

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

•  Приказ по инклюзивному обучению и создании безбарьерной среды [30]
• Программа по инклюзивному обучению [ 63]

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

• Участие в предметных декадах[40]

• Наставничество 

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся[11]

• руководитель  МО учителей естествознания 

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.   

• Приказы по итогам проведения муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников

•  участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

• участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников 

•  Научно-исследовательская деятельность обучающихся

• всероссийская эколого-биологическая викторина

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.         

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся[11]

• Динамика участия во Всероссийской олимпиаде школьников  [ 70]

• программа кружка внеурочной деятельности

• Дистанционная олимпиада УРФО

• приказ на школьное лесничество 

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

• Работа в составе жюри по проверке олимпиадных работ участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (2012 год, 2013 год, 2016 год[46] )

• Организация итоговой аттестации обучающихся (приказы МКОУ "Октябрьская СОШ",    приказ ДО и молодежной политики ХМАО-Югры [49])

• Работа в составе экспертной комиссии 2014 год, 2015 год ( 48] 

• Разработка олимпиадных заданий[47]

• эксперт по олимпиадным работам 

• член жюри ШНОУ

• Работа по открытию лагеря для старшеклассников

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. 

• Динамика качества знаний учащихся по предметам  за три   учебных года[50]

• результаты ЕГЭ[51]

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования». (16.05.13 пр.№388/0д Хм)

• Приказ о проведении вводных контрольных срезов 

• Приказ по итогам проведения вводного мониторинга учебных достижений обучающихся  

• Приказ об итогах проведения промежуточных контрольных срезов в 2011-2012 у.г.[53]

• Паспорт кабинета химии

4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

• Протокол участия во Всесроссийской олимпиаде школьников по химии
• Результаты муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников 

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

• Результаты научно-исследовательской деятельности учащихся

• Участие в дистанционных олимпиадах[43]

• участие в конференции "Шаг в будущее"

•  призер конференции "Шаг в будущее" 

• призер слета школьных лесничеств

• призеры всероссийской эколого-биологической викторины

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

• Организация недели первоклассников

• Участие в муниципальном конкурсе " Вдохновение"[56]

• Участие в мероприятиях (  общешкольное мероприятие "Встреча выпускников", фестиваль "Зажигаем звезды",  )

• Член профсоюза

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.​

• Участие в региональной акции "Спасти и сохранить" [12], операция "Кормушка"

• Слет школьных лесничеств  

• Участие класса в поселковом мероприятии  "Неделе добра"

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

• Использование в работе воспитательной программы школы [59]
• куратор семьи1 , куратор семьи 2 
• приказ об исключении обучающегося из реестра неблагополучных стр.1, стр.2
• Самоанализ воспитательной работы [62]
• участие родителей во внеклассных мероприятиях

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности 

5.1. Наличие диагностично заданных целей саморазвития. 

5.2. Наличие путей самосовершенствования.

• Программа по самообразованию[ 67]. 

5.3. Способы организации собственного профессионального развития.