Раздел 1. Профессиональное образование

1.1.  Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.

• Диплом об образовании
• Информационная карта профессионализма педагога
• Аттестационный лист 
• Педагогический состав 

 

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

• Курсы повышения квалификации ОВЗ – 2016 г.
• Курсы повышения квалификации ФГОС - 2012 г.

 

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

• Адаптированная программа 5 класс
• Рабочая программа 5 класс
• Член совета по обеспечению введения нового федерального образовательного стандарта основного общего образования

 

1.4. Самообразование и профессиональное развитие​​

• Курсы повышения квалификации - 2016 г.
• Курсы повышения квалификации - 2017 г.
• Паспорт электронного гражданина
• Программа по самообразованию
• Сертификат

 

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

• Открытый урок в 7 классе по теме «Сумма углов треугольника» на окружных курсах повышения квалификации учителей математики
• Участие в районном семинаре

 

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1.  Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.2.  Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.3.  Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

 

• Внеурочная деятельность
• Учебный план предпрофильной подготовки
• Элективный курс "Алгебра учит рассуждать"
• Академия ЕГЭ
• Реестр элективных курсов
• Элективный курс

2.4.  Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

• Приказ о разработке образовательной программы школы
• Председатель комиссии по распределению стимулирующих выплат
• Член школьной аттестационной комиссии
• Участие в работе профкома
• 2.5.  Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.
• Сотрудничество с МБУК "Музейно -выставочный центр". Грамота, благодарственное письмо
• Сотрудничество  с организациями посёлка, Администрация поселения, ФОК "Юбилейный"

 

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

• Работа в соответствии с воспитательным планом школы
• Программа  воспитательной работы классного руководителя
• Участие в работе родительского патруля

2.7.  Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе (приводятся аргументы с опорой на нормативно-правовые документы).

• Член совета по обеспечению введения нового федерального образовательного стандарта основного общего образования
• Использование здоровьесберегающих технологий

2.8.  Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

• Почетная грамота управления образования
• УРФО 2010, 2011, 2012, 2012

 

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

• Образовательная программа школы
• Рабочая программа

 

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

• Программа " Система оценки качества образования" школы

 

3.3.  Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).

• Работа с детьми ОВЗ (курсы, адаптированная программа)
• Использование здоровьесберегающих технологий

3.4.  Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

• Программа по инклюзивному обучению

 

3.5.  Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

• Приказ о составе аттестационной комиссии
• Руководитель МО 2012-2013г, 2013 - 2014г.
• Участие в предметных декадах
• Участие в предпрофильной подготовке учащихся
• Диплом "Педразвитие"
• Выступление на педсовете 2013 год, 2010 год

 

3.6.   Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

 

• Итоги школьного тура Всероссийской олимпиады школьников 2011 - 2012, 2015-2016

 

3.7.  Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

• Приказ по итогам проведения декады математики
• Участие в  дистанционных олимпиад по основам наук УРФО
• Таблица достижений класса
•  
• 3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).
• Приказ о назначении руководителей МО 2013, 2014г.
• Работа в составе жюри школьного научного общества «Искатель»
• Член школьной аттестационной комиссии
• Приказ о составлении олимпиадных заданий
• Член группы по оптимизации документооборота
• Председатель экзаменационной комиссии

 

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

• Динамика качества знаний обучающихся по математике
• Результаты мониторинга

 

4.2.Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

4.3.Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

• Протокол по итогам школьного тура Всероссийской олимпиады школьников
• Результаты  муниципального тура всероссийской олимпиады школьников 1, 2

 

4.4.Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

• Результаты дистанционных олимпиад

 

4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

• Фестиваль самодеятельности педагогов Октябрьского района "Вдохновение" 2010 год, 2011 год, 2016 год, 2017 год
• Член счетной комиссии на Районном конкурсе «Учитель года»
• Академия ЕГЭ
• Всероссийский Фестиваль творчества
• Спортивная жизнь "Мама, папа,я - спортивная семья", "Мы вместе! Мы - едины!"

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.

• Классный уголок на сайте школы

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

 

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1.  Наличие целей и задач развития собственной профессиональной деятельности, соответствующих стратегии развития образовательной организации и системы образования автономного округа.

5.2.  Соответствие собственных профессиональных целей и задач уровню своего профессионального образования и планам его повышения.

• Программа по самообразованию

5.3. Соответствие собственных профессиональных задач уровню своей профессиональной деятельности.